入園指南

1. 開學

學期：每學年分爲兩個學期，家長(zhǎng)應在每次開學前做好孩子的心理及生理準備(bèi)工作。

2. 新生

1) 情緒輔導：

對於(yú)一個從未離開過家庭的幼兒來說，到一個完全陌生的環境中，很自然地會産生不安全感並(bìng)出現焦慮、哭鬧等焦慮行爲
，是完全正常的生理、心理反應。

家長(zhǎng)應在幼兒入園前的一段時間就開始給予幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，並(bìng)結合幼兒的興趣将幼兒園的有趣之處描述給孩子。

同時，家長(zhǎng)還可以提前帶孩子一起來幼兒園參(cān)觀，熟悉環境和教師。

正式入園後，家長(zhǎng)起初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免給孩子産(chǎn)生壓力。

入園初期，幼兒會在不同程度上産(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上産(chǎn)生不适，家長在這一階段應密切注意幼兒身體與情緒的變(biàn)化
，但一般情況下不要随便給孩子請假，以免造成幼兒入園焦慮加重，不能盡快适應幼兒園生活
。當孩子鬧情緒，不願去幼兒園時，家長應表現出堅持來園的态度
。

一般情況下，新入園的幼兒(ér)會在20天左右情緒相對(duì)穩定，基本可以适應幼兒(ér)園生活。

2) 必要品：

新生入學，家長(zhǎng)可爲孩子準備(bèi)以下物品：

*幼兒(ér)在園可更換的衣物2-3套，保溫水壺(hú)。

*幼兒(ér)日常喜歡(huān)的玩具、水杯、奶瓶等。

3) 繡名字：

請新生家長(zhǎng)在幼兒(ér)衣褲、手絹等私人物品上繡好幼兒(ér)的名字，或在園服的商标上填寫幼兒(ér)信息，以便識别。

4) 新生入園幼兒日報表

根據各園不同情況，部分園所的教師會爲新入園的幼兒填寫《新入園幼兒一日生活報(bào)表》，以便家長更詳細地瞭(le)解幼兒在園的生活情況。